История пятая.

В среду на большой перемене Мамзельки потащили Фиш Бон и Чепика в буфет, сегодня детям подавали пончики с джемом и шоколадом на выбор. Бузязявка обожала сладкое, поэтому особенно поторапливала друзей.

- А с чем ты любишь пончики? – спросила она у Чепика.

- Я люблю с малиновым вареньем, как делает моя мама.

- А я люблю с заварным кремом, как делает моя мама – сказала Фиш Бон.

- А наша мама не делает пончики, она их покупает в булочной за углом, знаете? Там еще в витрине стоят такие большие корзины с батонами и булками, – сказала Кобозявка.

- Да, и там всегда так вкусно пахнет! – подтвердил Чепик.

- А я люблю полосатые пончики! – воскликнула Бузязявка.

- Как это, полосатые? – спросил Чепик.

- Это когда у пекаря заканчивается шоколадная начинка, и он переходит на джем – один пончик становится "полосатым" – наполовину с шоколадом, наполовину с джемом, разве вам такие никогда не попадались? – пояснила Кобозявка.

- Мне нет, никогда – сказала Фиш Бон

- И мне тоже, – закивал головой Чепик.

- Ну, тогда я вам сегодня такой покажу! - весело предложила Бузязявка.

Дети как раз подошли к стойке буфета и взяли подносы. Через пару минут они уже рассаживались за столом.У Мамзелек было по два пончика и какао, у Чепика три пончика и стакан вишневого компота, а Фиш Бон взяла один пончик и чай с лимоном.

- Ну, у кого с чем пончики? – поинтересовалась Бузязявка.

- Не знаю, на них же не написано. Да и дают их все из одной корзинки – разве там могут быть разные начинки? – спросил Чепик.

- А вот и могут! – хихикнула Бузязявка. – Смотрите! У меня оба пончика полосатые!

- Откуда ты знаешь? Ты даже не откусила от них ни кусочка! – удивился Чепик.

- А вот знаю! – еще задорнее произнесла Бузязявка и разломила сначала один, а потом и другой пончик: действительно, оба из них наполовину шоколадные, наполовину с джемом.

- Вот это да! Ты что, видела пончики насквозь? – спросил Чепик.

- Не-а – мотнула головой Бузязявка.

- А может сегодня все пончики такие? – предположила Фиш Бон.

- У меня с джемом – отозвалась Кобозявка, разломив пару пончиков из своей тарелки.

- И у меня, – ответил Чепик, надламывая свои пончики.

- Надо же, и у меня только джем, никакого шоколада! – согласилась Фиш Бон.

- Ну что, видали? – со смехом проговорила Бузязявка.

- А как ты это делаешь? – поинтересовался Чепик.

- Я просто их очень люблю! – ответила Бузязявка, запихивая в рот добрую половину пончика.

- Она притягивает к себе то, что очень хочет – попыталась более понятно объяснить Кобозявка.

- А кроме пончиков, что еще ты можешь притянуть? – спросила Фиш Бон.

- Ну... как-то раз на спор я притянула к себе отварное яичко с двумя желтками – попыталась вспомнить Бузязявка.

- А кроме еды? – спросил Чепик.

- Кроме еды? – задумалась Бузязявка – Ну... на Новый год Дед мороз всегда дарит мне таких кукол, как я у него просила, а другим детям дарит игрушки, которые им не нравятся.

- А еще она на прошлый Новый год захотела живую елку, обычно родители наряжают искусственную, но в том году совершенно невероятным образом они нарядили нам настоящую зеленую елку!

- Слушай, а ты можешь притягивать к себе хорошие отметки? – поинтересовался Чепик.

- Не знаю – растеряно ответила Бузязявка.

- Что если тебе попробовать притягивать к себе хорошие отметки, заранее выучив урок – и тебя будут в такой день спрашивать и ставить "отлично"! – развила мысль Кобозявка.

- Надо будет попробовать в следующей четверти! – оживилась Бузязявка, идея ей явно нравилась, тем более что в дневнике у неё "отлично" давненько не бывало. – А может попробовать сначала делать так, чтобы меня не спрашивали, когда я не готова?

- Кажется, ты просто ленишься учить уроки! – сказал Чепик.

- Ну, иногда мне просто некогда, а иногда задают такие скучные вещи... – попыталась оправдаться Бузязявка.

- Ну, можешь попробовать и так, и эдак, – посоветовала Кобозявка.

- А еще притяни к нам поездку на каникулы! – попросила Фиш Бон.

- Здорово! А куда? – развеселилась Бузязявка.

- На море! – мечтательно проговорил Чепик. – На море так много интересного! Там тепло, ракушки, медузы и крабы, и вода солёная, такая, что её нельзя пить. А еще в море бывают сокровища!

Мамзельки слушали Чепика, открыв рот, а Фиш Бон сразу представила себе воду – много-много воды, но только солёную. Интересно, а в морской воде она тоже сможет дышать? – но вслух она ничего не сказала, просто подумала про себя, что очень, очень хочет каникулы на море! Наступила вторая четверть. Все дети с нетерпением ждали, когда же она закончится, потому что в конце её начинались Новогодние утренники, поздравления и подарки. К сожалению, время текло гораздо медленнее, чем обычно. И еще задавали много уроков, которые совсем не хотелось учить. За окном рано темнело, было холодно и грустно. Мамзельки принялись испытывать новый метод притягивания хороших оценок к себе в дневник. Почти сразу выяснилось, что сделать так, чтобы их не спрашивали, не выходит – стоит сильно пожелать, чтобы спросили кого-нибудь другого, как учительница тут же вызывает тебя к доске. Так что в дни, когда урок не выучен, лучше ни о чем таком даже не думать... Из-за своих экспериментов Мамзельки нахватали плохих отметок, поэтому Чепику поручили взять сестрёнок "на буксир", то есть помогать им в учёбе. Дети встречались после уроков и устраивались за книгами в школьной библиотеке, Фиш Бон тоже частенько присоединялась к своим друзьям, ведь учить уроки вместе было куда веселее. Настала пора апробировать второй вариант метода притягивания хороших оценок: сначала хорошенько подготовиться, а потом изо всех сил захотеть, чтобы тебя спросили и поставили "отлично".Начали с географии – тут плохих оценок у Мамзелек накопилось чересчур много, а у Чепика, напротив, были только хорошие. Чтобы учеба шла веселее, Чепик предложил Кобозявке показывать урок в виде мультика, тем более что учили они тогда моря и океаны, и полюбоваться необъятными морскими просторами было куда интереснее, чем про них только прочитать. Сначала Чепик пересказывал содержание главы учебника, потом вспоминал всё самое интересное, что знал по заданной теме, пролистывал картинки из Атласа, а потом Кобозявка показывала всем увлекательный мультик про то, о чем узнала от Чепика – выходило очень интересно. Тем более что Чепик обожал истории про пиратов, и всегда добавлял в изучаемый материал что-нибудь про сокровища, отважных моряков или морские сражения. Учить географию стало очень весело, и положение дел с отметками заметно улучшилось.- Мне кажется, – задумчиво рассуждала Бузязявка, – что с географией дела пошли на лад благодаря Чепику. Хотя учительница спрашивала меня всегда, когда я очень хотела ответить. Даже не знаю, удалось ли мне притянуть "отлично", или просто я сама эту оценку заслужила?

- Ты знаешь, – рассуждала Кобозявка, – наверное, оценка это не предмет – поэтому её не просто притянуть. Может быть ты умеешь притягивать только предметы? Надо проверить на чем-нибудь другом, для верности.

- Я попробую притянуть к себе платье как у принцессы! – предложила Бузязявка.

- Зачем тебе такое? – поинтересовался Чепик.

- Чтобы выйти замуж за принца, когда вырасту! – серьёзно ответила Бузязявка.

- Она вечно думает про всяких принцесс – хмыкнула Кобозявка, которая совсем не разделяла увлечение сестрички.

- А почему бы тебе не притянуть велосипед? – предложила Фиш Бон.

- А не получится – сказала уверенно Бузязявка.

- Почему? – хором спросили дети.

- Потому что я его не хочу! Не могу же я что-то захотеть насильно? – пояснила Бузязявка.

- Ну что же, платье для принцессы – это хоть что-то, по крайней мере мы сможем проверить, работает ли твой метод еще на чем-то, кроме пончиков – рассудил Чепик. – Давайте я запишу на бумажке, чтобы мы не забыли: "Бузязявка решила притянуть платье принцессы" и поставил дату, свернул листок бумаги и убрал в кармашек куртки.

- Ну, Бузязявка, как только платье будет у тебя, не забудь сообщить!

- Я вам его обязательно покажу! – закивала головой Бузязявка.

__________________________